为深入落实立德树人根本任务，响应省教育厅关于做好新生入学教育工作的要求，做好新生学业导航与生涯规划教育，9月7日晚，由学生就业指导中心主办、职业发展协会承办的南京大学2026年“行走课堂”用人单位暑期参访成果分享会在鼓楼校区大礼堂举行。本次活动作为2026级新生入学教育的重要环节，由13条调研代表线路的团队成员面向全体大一新生倾情分享暑期实践成果，以朋辈视角传递行业认知、启发生涯思考，为新生上好入学后的“就业第一课”。

13条线路的学生代表依次登台汇报，内容涵盖行业趋势洞察、调研方法与发现、人才需求分析及团队成长收获，让新生直观感受经济社会与产业一线的发展成果，引导其从入学起即树立生涯发展理念、增强职业规划意识。

京雄城乡建设线的分享代表以“行业之问、国家之答、三重转型、京雄求证、青年之答”五个层次展开汇报。团队赴住建部、中国城市规划设计研究院、雄安新区等地调研，观察到行业正从“增量建设”走向“存量提质”，从“经验驱动”走向“数智赋能”，从“单点能力”走向“复合胜任”的三重转型趋势，以及城市更新、绿色低碳、智慧城市建设正在催生出大量新的职业机遇。

京雄城乡建设线

建筑与城市规划学院2024级本科生胡子涵

北京国际组织线的分享代表以“在百年变局中寻找南大青年的全球治理坐标”为题，分享了团队参访世界数据组织、联合国儿童基金会、红十字国际委员会等五家国际机构的所见所感。从南大校友在国际组织一线的真实工作场景，团队深切体会到全球治理的背后是对“人”的持续关怀。分享还系统梳理了国际组织的人才能力要求，为有志于全球治理的同学提供了实用的求职准备建议。

北京国际组织线

国际关系学院2025级硕士研究生李林轩

辽宁重点产业线的分享代表以“脉、器、才、兴”为主线，带领新生走进东北老工业基地的转型现场。团队5天辗转10站，深入装备制造、船舶重工、金融服务等主体，实地感受到数字化对传统产业的深度重塑。调研团队发现，数字化正深度赋能传统制造，东北产业升级对人才的需求已突破单一工科范畴，机械、自动化、计算机、金融、管理等多元专业的人才均存在旺盛需求。

辽宁重点产业线

政府管理学院2025级硕士研究生朱德霖

西安戏剧影视产业线的分享代表以“深耕文艺实践、探寻产业前沿”为主题，呈现了文化传承与科技创新的双重视角。调研团队深入西影集团、XR创新中心等数字影视前沿阵地，也走进百年易俗社和秦腔艺术博物馆感受非遗文脉的当代表达，看到传统演艺正以数字化手段实现创造性转化。分享提出，戏剧影视行业需要“能创作、懂科技、通产业、善传播”的复合型人才，文科生同样可以在科技浪潮中找到专业支点。

西安戏剧影视产业线

文学院2024级本科生陈思睿、2025级本科生马晨冉

西部国防军工线的分享以“西部寻初心、青春报国志”为题，讲述了一段从西安到新疆马兰、再到青海金银滩的精神寻访之旅。调研团队循着程开甲等南大先辈的足迹，走进西北核技术研究院、西部超导等单位，在林俊德纪念馆聆听隐姓埋名的故事，在马兰烈士陵园敬献鲜花。“国防领域并不只有惊心动魄的传奇，更多的是把每一个参数做到严谨可靠，是日复一日的坚守”——团队用真实经历回应了“到祖国最需要的地方去”这一时代命题。

西部国防军工线

物理学院2023级本科生施吉玉

长江经济带产业线的分享代表以“探寻长江引擎、筑梦智造未来”为主线，展现了理工学子将专业所学融入国家发展的思考路径。团队5天4晚沿长江经济带走访大国重器与前沿科技企业，从三峡工程的宏观叙事到半导体材料、激光制造的微观突破，层层递进地揭示了一个核心命题：专业不是限制，而是进入产业、解决问题、创造价值的重要基础。

长江经济带产业线

化学学院2023级博士研究生杨杰

长三角出海线的分享代表带来了“四城八站”的出海研学成果。调研团队沿长三角开放发展一线，从制度保障、技术产品、文化输出、数字平台四个维度构建“出海矩阵”，观察到中国企业全球化已从单一产品出口转向技术、规则、品牌、文化的系统性布局。基于此，团队提出“外语+行业”“外语+规则”“外语+AI”“外语+叙事”的复合能力模型，为人文学子参与国家开放战略指明了方向。

长三角出海线

外国语学院2025级硕士研究生陈叶敏

上海科技自立自强线的分享代表围绕“自立”“自强”“接力”三个关键词，呈现了上海科技创新生态的全景图。调研团队走访多家头部科技企业与研究机构，观察到从芯片、基础软件到人工智能应用、具身机器人的完整创新链条正在加速形成，科技自立自强不仅是国家命题，也是青年一代可以亲身参与的时代接力。

上海科技自立自强线

软件学院2024级本科生范雨轩

集成电路产业线的分享代表以“芯耀七秩、逐光前行”为题，梳理了中国半导体事业七十余年的发展历程。调研团队深入EDA工具、通用处理器、半导体装备、AI芯片等产业链关键环节调研，提炼出贯穿中国半导体发展历程的四种力量——自主、坚守、协同、接力，号召青年一代在国家攻坚的关键领域交出属于这一代人的答卷

集成电路产业线

集成电路学院2025级硕士研究生秦乐乐

深圳现代化治理线的分享代表以“行走特区悟初心、问道科创领先锋”为题，围绕“具身智能”与“人才胜任力”两个关键词展开汇报。调研团队走访大疆、腾讯、中兴、荣耀等头部用人单位，发现深圳已围绕具身智能形成从模型赋能、智能制造到场景落地的完整产业生态。团队寄语新生：“持续学习的能力、开放不设限的心态，以及脚踏实地的定力，才是长跑的耐力。”

深圳现代化治理线

政府管理学院2025级硕士研究生王义然

珠三角重点产业线的分享代表以“行走湾区探前沿、深耕能源践使命”为题，分享了团队在广州、深圳两座城市3天走访4家新能源领军企业的实践收获。从智能电动汽车到国家新型储能创新中心，调研队打通了能源技术从实验室到产业线的“最后一公里”，并提炼出新能源行业对人才的五大核心要求：扎实的工程基础、独立实验与数据分析能力、工程转化思维、跨学科协同能力，以及高度可塑性与长期主义心态。

珠三角重点产业线

能源与资源学院兼职辅导员武晓露

江西矿产勘查行业线的分享代表围绕“资源报国”与行业转型两大主题，展示了团队在江西矿产勘查一线的调研发现。从地质灾害防治到关键金属勘探，从传统采矿到智能矿山建设，调研团队观察到地矿行业正面临较大人才缺口，同时加速向智能化方向升级，为基础学科毕业生提供了广阔的成长空间。

江西矿产勘查行业线

地球科学与工程学院2024级硕士研究生方岩

地理与海洋科学学院的分享代表以“经天纬地、志行山河”为题，从“上天”（碳卫星与智慧治理）和“入地”（深地勘探与绿色开采）两条线索展开，探讨了基础学科在产业一线的价值转化。调研团队走访六家科研机构和头部企业后发现，AI时代并未消解地理学的价值，空间思维、尺度意识和系统分析能力反而成为不可替代的核心优势。多位行业人士也在访谈中强调“终身学习”与“边学边用”的能力转型，印证了“π”型复合人才的培养方向。

北京地学行业线

地理与海洋科学学院2025级硕士研究生周锦

汇报结束后，新生在“心愿卡”上写下对未来职业发展的期待与思考，完成实践力量从调研团队向新一代南大人的接续传递。

本次分享会上，13支代表团队的精彩汇报为2026级新生带来了一堂生动的生涯启蒙课，有效推动了参访实践成果向生涯教育内容的转化。当前，学校正以“奋进行动”为牵引，主动对接“十五五”时期国家战略需求，深化人才培养改革。“行走课堂”将生涯教育从校园延伸至产业前沿，引导学生将个人成长融入国家发展大局，是推动人才成长适配国家需要、回答“强国建设、南大何为”时代命题的切实举措。

学生就业指导中心自2018年起持续举办“行走课堂”用人单位暑期参访活动，九年来累计组织数千名师生奔赴产业一线，引导学生深入了解国家战略需求、建立行业认知、明确职业方向，已成为学校就业育人的重要品牌项目。