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    第九届“南京大学-郑钢”未来领袖人才训练营圆满收官

    发布时间:2026-06-09 点击次数: 来源:心理健康教育与研究中心

    近日,由南京大学心理中心与菁英人才培育中心共同主办的第九届“南京大学-郑钢”未来领袖人才训练营圆满收官,本次训练营为期近两个月,面向27名经过激烈角逐入营的南大学子,整合思想引领、校友分享、课程实训、户外拓展、校园实践、心理创新活动与结营复盘等多个培养环节,构建起一套完整的青年领袖人才培养模式。训练营紧扣心理育人与领袖素养培育相结合的核心思路,从思想格局、身心素质、协作能力、服务担当等多个维度开展系统化培养,助力参训学子全面成长,取得了扎实的育人成效。

    强化思想引领,筑牢青年成长根基

    训练营始终坚持价值引领为先,依托校友榜样力量与南大心理育人理念,双向夯实青年学子的思想根基与品格素养。训练营的发起人及赞助者郑钢校友在开营分享中,结合自身多年投身公益慈善、持续捐资助力母校人才培养的亲身经历,生动讲述公益实践经验,充分展现了心系教育、乐于奉献的责任担当,为全体参训营员树立了鲜活可学的榜样,有效引导青年学子涵养感恩向善、担当奉献的优良品质。同时,学校心理育人团队围绕立德树人根本任务,引导营员树立以人为本的处事理念,在人际交往中保持共情包容,摒弃功利化思维,涵养温暖正直的品格。此外,训练营特邀优秀行业校友分享求学从业经验,鼓励学子开阔视野、立足实践、对接国家需求规划成长道路,传承南大优良校风,树立贴合时代、贴合自身的学业与职业发展目标。

    开展多维实训,提升综合能力素养

    训练营聚焦青年成长核心需求,采用“课堂研学+户外实战”的立体化培养模式,精准提升营员的团队协作、沟通共情、抗压应变、统筹决策等领袖核心能力。室内课程围绕团队建设、心理韧性、深度沟通、自我突破等关键能力设计教学内容,通过情景模拟、小组共创、沉浸式任务演练等务实形式,帮助营员快速突破自我认知短板,有效提升心理素质与团队适配能力。户外拓展以团队竞技、战术配合、临场应变训练为载体,让营员在高强度协作与实战挑战中凝聚团队默契、锤炼抗压心态,将课堂习得的沟通方法、协作理念切实转化为可落地、可复用的实战能力,育人训练针对性强、提升效果显著。

    立足校园实践,践行服务育人初心

    训练营坚持学以致用、以行践学,推动课堂育人成果落地校园服务。参训营员结合所学心理知识,自主组队、自主策划并落地多项校园心理主题活动,通过情绪手工疗愈、趣味心理测评、沉浸式心理体验、线下解忧信箱等年轻化、接地气的活动形式,面向全校学生开展情绪疏导、心理陪伴与压力缓解服务。系列活动有效丰富了校园心理育人场景,切实帮助广大同学缓解学业心理压力、建立积极心态、接纳自我情绪。同时,参训营员在全程策划、落地执行、一线服务的过程中,极大提升了统筹组织、沟通协调能力,进一步深化了同理心与社会责任感,实现了个人能力成长与校园服务赋能的双向实效。

    创新育人形式,打造南大心理育人特色

    本次训练营在原有“心理+喜剧”育人品牌基础上持续创新升级,进一步丰富活动内涵、优化育人形式,让这一特色品牌提质增效、焕发新的活力。联合“南说喜剧”开展了第五届心理脱口秀大会,延续轻松治愈的育人内核,以贴合大学生日常的趣味内容、年轻化的表达形式,让心理健康教育走出传统课堂,融入校园日常,切实帮助学子舒缓心理压力、疏导负面情绪。相较于以往活动,本年度的心理脱口秀育人形式更成熟、内容更丰富、覆盖面更广,特色育人成果愈发凸显。凭借极具特色的幽默疗愈育人模式,南京大学心理中心受邀作客中央广播电视总台央视频直播间,面向全国百万学子分享南大心理育人经验,让校园特色育人品牌走出校园、走向全国,将我校心理育人工作的示范价值与创新成果推向了全新高度。

    全面复盘总结,蓄力奔赴全新征程

    训练营后期通过成果回顾、小组汇报、导师点评总结等方式,系统梳理本次集训的成长收获与实践经验。各小组分别总结实践活动的开展过程、实施成效与心得体会,全面展示了本次训练营的培养成果,充分体现了南大学子良好的创新思维、执行能力与思辨能力。本次训练营以系统化、实战化、品牌化的培育模式,全方位锤炼青年学子的领袖素养与担当品格,切实实现了“思想有提升、能力有突破、实践有成果、品牌有亮点”的良好育人成效,为学校常态化开展青年领袖人才培养、深化心理育人体系建设积累了优质、可复制的实践经验。

    自2017年起,由南京大学心理健康教育与研究中心与南京大学菁英人才培训中心联合主办的“南京大学—郑钢”未来领袖人才训练营已经连续举办九届,共培养营员365名。训练营既助力参训学子完成心智与能力的双重蜕变,也持续丰富了南大青年领袖人才培育与心理育人模式,为高校创新人才培养工作积累了优质实践经验。

    展望未来,南京大学将坚定不移落实“奋进行动”,始终秉持以学生发展为核心的理念,从课程体系、科研训练、国际交流、实践育人等多个维度系统发力,全力提升人才自主培养质量,着力构建更加开放、融合、创新的人才培养新生态,积极建设彰显“中国特色、南大特质、时代特点”的卓越拔尖创新人才培养体系。