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    南京市鼓楼区青少年“四史”学习教育进校园这样做

    发布时间:2021-05-07 点击次数: 作者:古教 谢婷 来源:南京晨报

    4月29日,南京市鼓楼区教育系统青少年“四史”学习教育专题培训会在宁海中学举行,来自全区各学校的300多名思政老师代表汇集一堂,聆听专家讲座,进行经验交流,学习鼓楼区青少年“四史”学习教育进校园(进课堂)工作方案。

    一堂赞声不断的党史课

    “党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”南京大学政府管理学院教授、政治学博士李永刚为在座老师们带来主题为《中国共产党百年辉煌奋斗史简论》的讲座。

    “我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。在百年接续奋斗中,党团结带领人民开辟了伟大道路,建立了伟大功业,铸就了伟大精神,积累了宝贵经验,创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。”李教授满怀激情,以“革命年代:共产党浴血奋战建立新中国”,“建设年代:新中国逆境强势站起”,“改革年代:走向富强的探索历程”,“复兴年代:为现代化强国而奋斗”为脉络,带领大家感受党铸就的百年辉煌。“讲得真好,深受感染。”在座老师听得频频赞叹。

    传承红色校史,启动“小米粒学党史”主题教育

    青少年如何学“四史”?现场,来自力学小学、南京市第二十九中学初中部、南京市第十二中学的老师代表,也图文并茂地分享了学校做好“四史”学习教育的经验和思考。

    力学小学党总支书记李琳介绍,学校党史学习第一阶段,首先让“小米粒”研究中国共产党人的精神谱系,唤醒孩子们的红色基因,帮助孩子们在一个个生动的“学习场”中,借助多种学习手段去发掘、探索,感受跨越时空的精神力量和血脉交融。

    同时,由73名党员和160名教师组成的“大米粒”全程指导、陪伴,师生、家校联动,成为学习、研究、成长的“红色共同体”。

    具体实施中,学校通过方案策划,找准党史学习坐标;开发2021春季学期儿童研究手记,明确党史学习任务;学校提供读红色书籍、说英雄故事、讲党史微课等“七个一”的学习支架,供同学们根据兴趣研究、分享。后期还将结合小米粒学党史情况评选好问题奖、巧规划奖等“八个一”奖章,以及第二届小院士、小博士和小专家。

    多维度搭建活动平台,多角度挖掘课堂资源

    在雨花台烈士陵园举办红色研学实践教育暨“四史”进校园宣讲启动仪式,组织“知史爱党,坚定信念”党史知识竞赛活动,指导班级在每周一的国旗下讲话中带领全校师生开启红色文化之旅……南京市第二十九中学初中部党总支书记杜匀介绍,“学校多维度搭建活动平台,让更多的学生参与活动,浸润心灵。”

    二十九中初中部多角度挖掘课堂资源,让更多的老师参与其中。党员教师编写“聆听永恒旋律,学习光辉党史”班会课校本教材,为“四史”学习教育领学;学科老师针对不同年段学生的特点和教材内容,编写详细的“四史”学习教育进课堂的方案,组织实施;家长、高校等社会资源也作为老师参与其中,走出校门,运用更广泛的地方资源,讲述中国的故事,培养青少年热爱和平的情怀。

    接下来,学校还将结合品牌项目民族文化节,加强联动,让教育资源汇聚融合。同时开设学生的实践课堂,将“学四史”与“担使命”有机结合。

    “四史”结合校史

    南京市第十二中学党委书记王吉群现场分享学校党史学习教育暨“四史”学习教育的具体路径包括:在学校营造党史学习教育的氛围,将百年来国家发生的十件重大历史事件在橱窗展出。开展支部活动,对党史学习教育进行动员。开展武中奇书法艺术爱国主义教育实践中心活动,邀请原省委副书记顾浩来上党课。立足南京解放纪念日,对全校师生进行“四史”学习教育动员,并邀请方祖岐上将来校上微党课,传承红色精神。在民进十二中支部改选大会上开设了微党课,强化肝胆相照,荣辱与共意识。

    接下来,十二中还有诸多相关计划,如:开展百年名校、百年征程等为主题的大型活动;开展党委书记讲党史、光荣在党50年退休教师讲新中国史、知名家长代表讲改革开放史、大学教授讲社会主义史等活动;计划开展学生“双语”讲党史海选活动;开展“师生同台、庆祝建党百年”绣球公园文艺演出活动;以及学党史读书征文、心得交流、与大家面对面读书节等活动。

    组建宣讲队伍,打造“四史”学习教育五大阵地

    会议现场,鼓楼区委教育工委书记陈春保带领大家学习了鼓楼区青少年“四史”学习教育进校园(进课堂)工作方案。

    陈春保强调组建“四史”学习教育宣讲队伍的重要性。“在已有的区思想道德教育讲师团、‘四史’学习教育专家和红色场馆讲解员三支校外队伍的基础上,今天重点培训组建学校党组织书记和校长、班主任、思政和历史老师、优秀党员和志愿者在内的四支校内队伍。”

    其次,打造“四史”学习教育五大阵地。陈春保强调将“四史”学习教育进课堂作为主阵地,各学科开展“四史”教育进课堂教学设计,组织思政课、历史课等优质“四史”课评比,挖掘语文、地理等学科中的“四史”教育资源,用红歌带领音乐课,有效利用美术课程中蕴含的“四史”教育元素等。同时,利用每周的班队会,组织学生开展“四史”主题班会,团、队微课等活动课程。用好每周的集体晨会、班级晨会、红领巾广播。开展升国旗仪式、入党入团入队仪式、入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式等。校外通过红色寻访、红色研学实践、红色志愿讲解等形式,推动“四史”学习教育从“学校小课堂”走向“社会大课堂”。

    在学习内容上,学校要积极挖掘学校校史、校训、校歌中的红色元素,充分利用周边社会红色资源。用好《烙印南京红色文化读本》《璞石成玉的秘密——孩子们心中的社会主义核心价值观》等红色读本。还可以组织学生观看《建党伟业》《建国大业》《小兵张嘎》等经典影视作品。同时用好线上教育资源。

    据悉,为营造学习氛围,鼓楼区“四个一百”学生主题教育活动已经启动,包括“鼓娃心向党百人百讲”主题诵读活动,“鼓娃心向党百人百文”主题征文活动,“鼓娃心向党百校百画”主题绘画活动,“鼓娃心向党百校百歌”主题拉歌活动。