每一次科技爆炸的背后，都是人类的智慧与浪漫在不断燃烧。每一线光，每一份热，都是从小小的火点中孕育而生。科技的想象从青年开始，创新的未来从青年开始，民族的梦想从青年开始！科技与人文，犹如车之两轮，鸟之两翼，共同推动着每一个人全面而有个性地发展。直面强基计划，培育未来英才，构建新的育人模式，已经成为南京市第二十九中学新的发展目标。

学校一贯坚持科技与人文并举，重个性特长，更重全面发展，用创新之光照耀人才成长！

走进大学

高品质科技课程点亮创新之光

4月，阳光明媚的春日下午，高二年级选修物理的30多名优秀学生来到南京大学鼓楼校区，开启高校研学活动。根据两校商定的课程安排，下午2点到4点，是物理高端前沿课题讲座：博导张雷教授讲《希格斯：粒子、量子场及收音机》，博导杨欢教授讲《神奇的超导材料》，硕导赵杰副教授讲《未来的计算机——超导量子计算简介》。第二阶段是高端物理实验探索课程，学生按照自己所选的课题方向进行分组，进入国家级实验室，进行实验探索研究，所选课题分别有：低维材料物理与器件、超导体扫描隧道显微学研究、单分子生物物理、介观物理与量子器件、超导量子器件等。南京大学物理学院十几位老师看到二十九中学生的优秀表现都非常高兴，刘辉副院长是美国加州大学伯克利分校的博士后，他对同学们说：“我个人认为，学好物理，什么都能干！同学们如果选择南京大学物理学院，能更好地实现腾飞，因为南大物理学院拥有7名中科院院士，还有国家实验室等雄厚条件。”

高二（8）班吴隽雨同学说：“我对物理非常感兴趣，物理也一直是我的特长学科。进入二十九中后，得到了学校和南大等高校的合作课程的培养，我对物理的兴趣更加浓厚，学好物理的信心更足了。这次的学习让我进一步领略了物理世界的美妙和浩瀚，我要更好地学习物理、追逐物理，确立我的人生方向！”

同样在4月，高一年级科技兴趣小组的部分同学来到了美丽的南京理工大学，进行南理工与二十九中共建的学生科技创新实验室学习活动。根据小组安排，同学们先后进入青年创客中心、工程训练中心、化工学院实验室、环生学院实验室和兵器博物馆，在参与实验项目和大学生共同合作探索的过程中，孩子们领略到了创新的快乐和艰辛。在了解武器发展史的过程中，学生们深受震撼，认识到没有科技含量的武器，无法支撑现代化的国防，这更加坚定了他们报国的信念。在聆听了指导老师深入浅出的讲课后，高一（6）班周乐言同学说：“从武器中我们窥见了历史的痕迹，更增强了我们的责任感和历史使命感。”

南京二十九中从2016年开始进行拔尖创新人才培养工程，先后与南大、中科大、东大、南理工、南信大、南工大等一批高校进行课程合作，共同推动拔尖创新人才的培养。在“走出去”“请进来”的过程中，“高校研学”课程、“大家讲座”课程不断深化和细化，引领学生科技创新素养的培养。南京大学物理学院和二十九中合作开发的“学生科创中心”平台即将启动，刘辉副院长说：“教育就是要给孩子放飞梦想，放飞梦想的过程就是创造力发展的过程，南京大学物理学院愿与二十九中携手合作，为优秀学子搭建创新平台。这个平台是开放式的，不但面向二十九中的优秀学生，而且对所有优秀高中生开放，共同享受南大物理学院的优质资源。”

学校与南京理工大学共建学生科技创新实验室，南理工专门送来了科技实验设备，同时二十九中科技兴趣小组的学生也分批前往南理工进行实验探索。

走向经典

高品质人文课程厚植创新之魂

南京二十九中在注重科技创新素养培养的同时，也始终注重学生人文素养的培养。正因为如此，二十九中以儒学文化来滋养学生，提出了“厚德自强，纯正卓越”的办学理念和“培养既有中国优秀传统文化素养，又具国际视野的现代公民”的育人目标。

学校一贯重视校本人文体系建设。首先，建设以全球领导力素养为导向的国际课程。不断拓展学生的国际视野，培养具有国际领导力素养的人才已成为时代发展的需要。据此，培养学生的“全球领导力素养”成为二十九中的重要使命。2019年4月，二十九中与美国及德国的一流高中开展了“培养具有全球领导力的友好共同体”的课程建设，中美两国的青年学生共同参与了传统文化课程、科技课程，同时开展了“未来中美青年领袖高峰论坛”。论坛上，两国青年围绕时事热点展开对话，共同探讨了未来青年领袖所应具有的责任和素养。与美德一流的高中共同实施国际课程，不仅能培养学生的责任、担当、合作等精神，更有利于培养学生走向世界、领导世界的国际视野。

其次，学校建设经典人文阅读课程。从高一年级开始，学校立足于人文学科滋养学生的灵魂。金字塔塔尖的高度取决于塔基的宽度，在阅读中，学生更好地走向未来。以2021届高三语文教学为例，语文组老师以新课标要求、学校发展规划为指导，确立学生语文阅读计划，坚定不移推行，夯筑语文学科素养的基石。如高一时将中外人文精品阅读分为任务阅读和自由闲读两种形式，以期在阅读中培养批判性思维。高二时的阅读则重在拓展视野，尤其是注意拓宽学生生命视野的广度。生命视野应是宽广无垠的，应是“新”的，充满生机的。老师们引领学生观照我之外的万物，引领学生走向自己未知甚或前人、今人很少观照的领域。

再次，坚持五育融合理念，建构具有二十九中特色的美育课程。美在知识中，美在思维中，美在课堂中，美在生活中，美在追求中，美在品德中，美在一言一行中。“美”伴随着人的一生，也贯穿人类文明发展进程，从某种意义上说，人类文明就是在人类对美的追求中不断前进的。养成爱护美、珍惜美、发现美的品德，培养追求美、辨别美、创造美的能力，树立正确的审美观，是时代赋予教育的重要任务，是在新的发展阶段实施素质教育，推动人的现代化的重要目标。

将美育贯穿在学校工作的方方面面，是实施美育教育的必由之路。二十九中致力于培养“大气”“大智”“大美”“大雅”特质的学生，美育教学不仅体现在美术、音乐等国家必修课程和各类校本选修课程中，更体现在“德智体劳”四育实施之中。在德育课程中让学生感悟理想信念的崇高美、优秀品质的价值美、奉献社会的行为美等；在体育课程中让学生理解强健与阳刚、体质与气质相统一的形象之美、力量之美和健康之美；在劳动教育中激发、培养学生热爱劳动的情感，在劳动创造美好生活的价值观引领下让学生感悟劳动之美，养成珍惜劳动成果的良好品德；在学科教学中通过情境、任务、探究和综合实践活动等引导学生发现知识之美、思维之美和文化之美，从而提升学生的思维品质，陶冶学生的情操和审美情趣。由“个体”到“群体”，从每一个个体美育素养的提升逐渐形成学校整体美育教育体系。2019年，二十九中学生丁杨获江苏省“最美中学生”称号，她于2018年度被评为南京市中学（中职）优秀志愿者，后经团市委推荐，到上海答辩、演讲，2019年被复星保德信集团评为“明星志愿者”和“慈善大使”，并作为中国两名慈善大使之一赴美国华盛顿参加全球颁奖典礼。2020年，学生徐天睿获江苏省“最美中学生”称号，他还是学校校园礼仪队员、宣传明城墙的志愿者，在新冠肺炎疫情防控过程中，他积极参与志愿服务，假期为福利院的小朋友送文具、陪他们做游戏，他还积极参与社区垃圾分类宣传。

走实每一步

直面综评、强基，放飞创新之梦

综评与强基是高考综合改革的两个重要组成部分。二十九中的高中教育直面综评、强基的新要求、新方向，综评从德智体美劳和生涯规划等六个方面，推动每一个高中生全过程、全方位地发展；强基则在综评的基础上，为有志于服务国家重大战略且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生提供了更好的成才路径。

学校深知，强基之“强”与二十九中“厚德自强，纯正卓越”的办学理念相契合，由此提出，直面强基计划，培养未来英才的新的育人目标。

强基计划强调文理并举，提出了数、理、化、生、古文字、哲学和历史等七大基础学科的培养方向。立足当下，面向未来，学校引领每一个学生正确处理好个人与国家、当下与长远、纯粹与功利、守陈与创新、全面与特长、课内与课外间的六大关系。

基于以上理解，二十九中面对强基计划，提倡从长计议，从早计议，从铸魂立心开始。从高一入学起，二十九中便开展生涯规划课程并提供服务平台，让学生从生涯规划的角度去理解未来的发展路径与方向，立志成为报效祖国的人才。

第一，让学生了解个人发展与生涯规划的关系及其重要性,通过课程学习，认识自我、了解社会与职业，在此基础上制定人生目标和高中三年不同阶段的规划目标、行动计划。第二，利用生涯规划软件结合环境分析，做出科学的目标与行动计划，多维度动态记录学生的成长，培养学生积极主动进行生涯规划的理念。最后，整合信息完成生涯评估，确立高三强基计划申报和高考报考的院校及专业，并以此为依据，为终身学习规划提供指引。

学校德育课程紧紧围绕“纯正”二字，以纯养正，以正守纯，努力塑造纯粹于心，正气于胸，卓然独立的优秀现代公民。从高一年级的“纯良为基，养浩然正气”、高二年级的“纯笃至诚，寻生命正道”到高三年级的“纯厚勃发，成人生正业”，形成了既浑然一体，又分阶段推进的校本德育课程体系。学校德育追求特色性、针对性和时代性。今年是中国共产党成立100周年，学校1979届校友、中国科学院院士王怀民为全校师生题词：“胸怀千秋伟业，恰是百年风华；扬帆乘风破浪，总是青春少年”，给了全体同学以巨大的激励和鼓舞。同时学校于4月1日在南京雨花台烈士陵园举行党史学习教育暨红色研学实践教育启动仪式，在烈士群雕前，同学们在沉浸式讲解中感悟信仰的力量。高二（14）班张唯石同学向全体同学发出倡议：“学党史、强信念，重温百年史诗，传承红色基因；听党话、跟党走，践行初心使命，赓续崭新征程。征途漫漫，唯有奋斗……”

丰富的校本课程和各类主题活动，为同学们的成长提供巨大动力，也为同学们综合素质评价的全过程记录积累了丰厚素材。

正是在强基计划的引领下，学校的竞赛课程也更加完善，更加高品质，为学校综合素质优秀且基础学科拔尖的优秀学生提供了更为广阔的舞台。学校制定竞赛教学方案，设立明确的竞赛课程目标，制定科学规范的竞赛辅导课程大纲，教师同步进行个性化辅导，通过资源共享、经验分享，形成浓烈的竞赛氛围，建立起竞赛梯队，源源不断地产出竞赛人才。2020年二十九中在数学、物理、化学、生物、信息、科技、英语、作文等竞赛中获得省级以上奖项学生共计182人次，其中全国一等奖26个，省级一等奖以上共计61个。于乐言同学正是凭借数学全国竞赛二等奖获得清华大学强基计划入围资格，并成功被清华大学录取。

正是通过综评和强基的并重，学生的学科兴趣特长得到了更好的发展，自身潜力得到了更好的发掘。近年来，学校的教育教学质量一直呈现高位发展的态势，2020届高三于乐言、燕子曌同学被清华大学录取，薛琪凡、卢冉、骆妙星、谷婧雯同学被复旦大学录取，邰霁庭、戚天翼同学被浙江大学录取，程可伊等23名同学被南京大学录取，徐子涵等17名同学被东南大学录取！C9类水平高校录取43人，985及以上高校录取140人，211及以上高校录取310人。以程可伊同学为例，她作为学校机器人队队长驰骋在机器人赛场上，她正确处理好学科学习与个人兴趣特长的关系，率队获得2018年FRC季后赛——中国机器人总决赛的全国冠军，同时她又是学校街舞社的社长。2020年高考，她以410分（A+A）的优异成绩，被南京大学录取。她满怀感恩地说：“选择机器人对我产生了两方面的影响，一是意志力和乐观心态，二是逻辑性和冷静性，这对我选择理科有非常大的影响。”

心中有初心，才会有坚守。二十九中人懂得，只有不断在青年学生的心中撒播科学的种子，培育科学的素养，才能长成创新的参天大树！

心中有使命，才能有担当。二十九中人深知，只有不断用人文的情怀浸润青年学生的心田，滋养纯正的灵魂，才能燃烧报国的青春之火！

心中有梦想，才能有追求。二十九中人坚信，只有不断让青年学生遨游无边的苍穹、驰骋广阔的天地，才能成为飞向未来的雄鹰！

5月1日上午8点开始，在南京二十九中高中部举行中招咨询会，欢迎参加！

学校地址：

南京市鼓楼区蓝天园23号

咨询电话：

025-86267850

86267809