芮莉是南京市高淳区特殊教育学校的毕业生。结婚那天，她收到了南京大学法学院金俭教授的微信红包。她和金教授因南京大学“阳光工程”助学行动而结缘，十多年间建立了深厚的感情。

“阳光工程”始于南大教师对高淳特校的捐资助学，如今作为民盟南京大学“烛光·牵手·出彩”行动的一部分，继续散发着光亮。2012年，积极响应党中央号召和民盟中央的要求，民盟南京大学委员会正式启动“烛光·牵手·出彩”行动，通过与中学牵手、与中学生牵手、与中学教师牵手，让南大民盟人的“烛光”照亮中学生以及中学教师人生出彩道路。同年，民盟南京大学委员会举起“阳光工程”的接力棒，每年前往高淳区特殊教育学校陪孩子们组织活动。

行动迄今讲授报告近20场次，受益中学生近万人次、受益教师300多人次，并接待中学教师来南京大学访问交流近百人次。

带动更多“烛光”集聚

2019年5月28日，联合江苏省教育厅高教处党支部，中共南京大学党委统战部常务副部长王洪涛、民盟江苏省委会副主委、民盟南京大学委员会主委黄贤金带领“烛光·牵手·出彩”行动走进常熟市农民工子弟学校安琪小学，开展“六一”爱心捐赠活动。活动还走进泗阳中学，民盟南京大学委员会与其签订对口帮扶协议，支持学校的人才培养；前往射阳中学为那里的学生做学术报告，开阔中学生的眼界；两度走进常州高级中学，探讨民盟“烛光”行动创新拓展及中学高校人才培养合作新模式。

物质帮助和精神给养为学生的发展“垫了一块砖”。在民盟盟员、南京大学化学化工学院教授周东山看来，他们的行动也是一种理念的传递。“我们希望学生能保有创新的意识，就需要在教学过程保留学生的质疑性和创造性。我们也希望帮助学生更早地树立正确的人生观、价值观。”他说。

“我们心中都有一团火，希望能够燃烧自己，更好地照亮别人。”黄贤金说，“不仅是盟员，通过我们的发光也带动了更多的‘烛光’集聚，更好地发挥了南京大学这一灯塔的作用。”

从物质帮扶到情感联结

2020年10月27日，芮莉就读过的高淳特校开展了一次特殊的视频连线。在连线中，孩子们向南大老师展示自己制作的陶艺、泥塑，交流近期的学习与收获。疫情没能阻断“牵手”。2003年，初到高淳特校时，为帮助学校改善硬件设施，南大老师们带去投影仪、书籍、衣物，捐款捐物。此后的18年，从物质帮扶到情感联结，彼此的手越牵越紧。

手牵手是温暖的传递。长期组织并始终参与行动的民盟南京大学委员会秘书长杨竸红副研究员明白，特校的孩子可能更需要理解和陪伴。为此，她和盟员们策划活动，与孩子们包饺子、做三明治，教他们打太极。他们的行动感染了身边的人，更多人主动和特校的孩子牵手，长期“一对一”资助芮莉的金俭教授就是其中之一。

岁月不居，时节如流。高淳特校近些年在政府和社会各界的帮助下，从过去附设在古柏乡镇小学的一个聋哑班，发展到现在集学前教育、义务教育、职业高中为一体的独立建制学校，条件逐步改善。不只是高淳特校，南大民盟还与省内数所中学牵起了手，建立了长期的合作帮扶关系。

不仅如此，南大民盟搭建起一座桥梁，牵起了更多人的手。在2020年脱贫攻坚决胜之年，民盟南大委员会来到贫困山区云南省楚雄州双柏县，与双柏一中牵手合作，通过南大盟员个人自愿捐赠的形式，设立“盟星奖学金”，帮助山区的孩子们圆梦启航。活动首批就募集到8万余元，资助了16名家庭困难、品学兼优的中学生。

让党派工作更“出彩”

2012年以来，“烛光·牵手·出彩”行动通过科普讲座等形式把教育资源带到中学去，与中学师生近距离交流沟通，把先进的学习理念融入讲座中，帮助学生培育正确的人生观价值观。行动也尝试建立双向交流平台，邀请中学老师到南京大学，共同探讨教育教学的理念和方法。

在常熟农民工子弟小学，孩子们上学难的问题得不到解决。南大民盟发挥自身的力量帮助这些有困难的孩子，在细微之处发挥“烛光”作用，为他们的成长垫“一块砖”。这些理念，都得到了学校党委统战部门以及学校党委的肯定与大力支持。

不仅如此，“烛光·牵手·出彩”行动把民盟服务社会的精神理念与党的群众路线结合起来，这也丰富了基层民主党派的工作方式，使民主党派的工作“出彩”。黄贤金教授说：“民主党派工作既要向上对接政府，也需要向下来看看社会需要我们做什么。”“向上”要发挥好参政议政职能，“向下”要立足南大民盟自身资源，尽可能地把教育优势最大化。在“烛光·牵手·出彩”行动中，实现了“向上”与“向下”的结合。

未来，南大民盟还将探索“烛光·牵手·出彩”活动长效机制的建设，发动更多的人参与进来，将“烛光”照射到更深更广的地方，“牵手”贫困地区学校，为更多人的“出彩”添一份力。