随着“熔炉工程”的建设，百年名校南京大学的创新之潮澎湃。南京大学供图

中新网江苏新闻12月18日电(齐琦高雅付思涵)近日，在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上，南京大学“eDNA精准生物监测与生态健康诊断”团队获得主赛道金奖。该成果也被列入“长江经济带打造区域协调发展新样板”受到关注。

这是南京大学近年来全面推进“熔炉工程”建设的一个生动注脚。

据介绍，从2019年起，南京大学就率先启动该工程建设，希望通过南大这个“熔炉”，造就出“勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行”的创新型人才。

　　“熔”新体制机制：全校全员“画”好育人“同心圆”

今年九月，3000余名2020级本科新生来到南京大学报到，与往年不同，在迎新点迎接他们的不再是各个院系和学科大类，而是安邦、毓琇、开甲、秉文、行知、有训六大书院。

据悉，自今年起，南京大学这所百年名校，首次成立了面向全日制本科一年级学生的教育及管理机构——新生学院，新生学院下组建六个书院。书院由学科相近的学生组成。新生跨进校门，首先进入书院浸润，每名学生都配备新生导师，通过专业导学体系、丰富多彩的讲座与面对面交流，帮助同学们了解学科特点，充分认识自我规划、未来生涯。

在2020级本科新生开学典礼上，南京大学党委书记胡金波向新生学院首任院长、中国科学院院士郭子建授牌，并与校长吕建一起为书院院长颁发聘书。中国科学院院士邢定钰、祝世宁、沈树忠，南京大学人文社会科学资深教授赵曙明、周宪，国家杰出青年基金获得者李宣东等学术大师成为六大书院“大家长”。

新生学院的书院制机制不仅改革了传统学生管理模式，还促进了部门与院系之间的融合发展，形成整体化、系统化、协调化为导向的工作关系，部门育人资源能够更加便捷地转化为育人一线工作实践，形成高效双向互动，共同画好育人同心圆。

正如南京大学党委书记胡金波所说，新时代高校铸魂育人工作的重中之重就是要着力完善全面培养的育人体系。在“大教育”“大思政”的工作框架中，校园里每个人都是“熔炉工程”当仁不让、当之无愧的建设者和推进者，努力担负起自身应有的责任，为学生提供更好的成长生态、更强的服务支撑，使学校真正成为化育为人的广阔天地。

　　“熔”建新型师生关系：大先生好朋友引领人生方向

南京大学相关负责人介绍，“熔炉工程”的关键在于充分调动教师力量，让每一位教师成为学生健康成长的引路人、陪伴人、知心人，发展亦师亦友的师生关系，建设师生成长创新共同体。

谈心谈话是计算机系辅导员周晔的一项重要工作。记载着师生独特情谊的谈话记录已经累计近30万字。就业和学业的双重压力让小戴一度陷入迷茫。周晔从课业、论文、简历投递、社会实践等环节一一抓起，帮助他逐渐明确了目标，顺利签约心仪的网络公司工程师岗位。临近毕业，小戴首次站上演讲台，参加了就业之星大赛，最终获得三等奖的好成绩。

社会广泛参与、高校主体实施的实践育人协同体系在“熔炉工程”建设中也不断推进、逐步形成。

近年来，南京大学积极融合发展校地关系，正式聘用了181位校外生涯规划导师，覆盖了互联网、金融、教育等多个重点行业和领域。他们通过讲座、路演、一对一咨询等多元方式参与到校内外共建共享的育人过程中，帮助学生探索个人能力特质，明确就业方向，找到契合自己未来发展的生涯规划资源和实习实践平台。

2020年秋季学期，南京大学正式启动“科学之光”项目，6位院士、25位长江学者、国家杰青等高水平教师参与授课，引领大一新生感受科学价值，发掘科学兴趣，培养科学精神，提高科学思维和创新能力。这些致力于塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，用科学的方法鼓励引导，用宽广的胸怀包容接纳，用仁爱的心灵关心呵护，帮助学生找到正确的前进方向。

　　“熔”炼新时代人才：七彩青春远航星辰大海

为促进学生德智体美劳全面健康发展，“熔炉工程”还推出了熔炼计划，打造德、智、体、美、劳五育并举格局，聚焦培养学生综合素质和培育健全人格。

一位又一位南大学子，在广阔的大地上写下动人的青春篇章：

2018年“栋梁特等奖学金”得主、地理与海洋科学学院2018级博士研究生陆福志，立志“把论文写在祖国大地上”，希望用地理学知识去预测和减少自然灾害，造福人民；

新闻传播学院2016级本科生韩政，疫情暴发后参与组建NJU自组湖北援鄂团，团队募捐善款210万元，并购买抗疫急需医疗物资20余吨，全部送往湖北抗疫一线；

医学院2017级硕士研究生张楠，疫情期间第一时间向组织递交请战书，奔赴火神山医院参与临时实验室构建，第一个进入隔离区临时实验室；

文学院2020级硕士研究生于佩鑫，赴云南楚雄彝族自治州双柏县支教，在地理教学之外，促成建设全州第一间高规格心理辅导室，为双柏的孩子提供心理援助……

通过对体制机制的创新熔合、对各项育人环节要素的充分整合调动，南京大学正在培育出将个人发展融入民族复兴历史进程的新时代创新型人才。