5月25日，正值全国大学生心理健康日，江苏省教育厅在南京师范大学举办全省大学生心理健康宣传教育月推进会暨“一校一品”活动展演。活动现场，2026年全省高校心理健康教育“一校一品”品牌遴选结果正式发布，首批共45个特色品牌成功入选。江苏省教育厅组织南京大学、南京师范大学等高校专家团精心打造的《大学生心理健康与发展》视频课程资源也同步上线。

会议现场 本网记者吴楠/摄

室内主题节目展演现场 本网记者吴楠/摄

会场内，心理情景剧、心理成长故事演讲、心理脱口秀、心理微电影等主题节目展演引来阵阵掌声。会场外，南京市仙林大学城心理健康教育基地18所高校同步设展，集中展示各校心理育人特色做法和实践成果。

大学生心理健康教育是立德树人的重要基石。近年来，江苏省教育厅持续深化大学生心理健康教育工作体系建设，自2024年起在全省高校常态化开展“五育润心、沐光同行”系列教育活动，推动高校心理健康教育深度融入德智体美劳育人全过程，并通过打造互动式、体验式、浸润式育人场景，持续拉近师生距离、涵养同伴支持氛围，着力培育学生理性平和、积极向上的心理品质。

正如南京师范大学党委副书记孙友莲介绍，近年来，南师大系统构建心理健康教育四梁八柱工作体系，创新运用大数据+网格化+铁脚板的工作机制，推进心理健康工作从被动应急处置向主动预防赋能、全程陪伴成长转型，切实把健康教育建设各项任务落地落实。据介绍，南师大不仅为全体本科生开展36学时的心理健康公共必修课，而且依托“一站式”学生社区育人阵地，将德智体美劳“五育并举”与心理育人深度融合；不仅建立常态化筛查与纵向追踪机制，完善个人动态心理成长档案，而且构建了个体咨询、长期辅导和朋辈互助等结合的服务模式。

江苏高校心理健康工作已从“被动救火”向“主动预防”转变。江苏省教育厅二级巡视员崔春霞表示，各高校要精准把握新时代大学生的群体特征，贴合学生的心理实际，创新工作举措；要常态化开展心理健康科普宣传，破除心理问题“污名化”误区，引导学生掌握情绪调节、自我赋能的科学方法，敢于正视心理困惑，主动寻求专业帮助，以积极的身心状态投入到学习与生活中；要坚持从积极心理学视角，推动心理健康教育预防工作，将“润心行动”融入校园的整体建设，以“五育并举”促进学生心理健康。要携手推进家校共育，面向家长经常性地开展有针对性的心理健康知识宣讲，引导家长关注、关爱学生心理健康。

全国高校思政网副主任、中国大学生在线副主任郑骊君表示，当前高校心理健康教育正迈向规范化、高质量发展新阶段。教育部正加快出台高校心理健康规范化建设指导意见，从体制机制、教育引导、综合预警、危机干预、队伍建设等方面提供全方位支撑。中国大学生在线已搭建“高校心理健康工作者之家”平台，集交流园地、资源阵地、赋能高地于一体，计划2026年上线千项国家级优质心理教育资源，启动心理微课征集展示活动，发布系列心理研究课题，为全国高校心理育人提供专业赋能。“22年来，我们始终秉持‘点亮青春、成长相伴’的理念，这份点亮，既要点亮大学生的心灵，也要点亮思政工作者的热情。我们愿以平台之力，与全国高校师生携手扛起新时代新使命，为立德树人工程作出更大贡献。”她说。

南京师范大学体育科学学院副教授、奥运冠军惠若琪讲述了自己在运动生涯中数次直面伤病与挫折、凭借坚韧意志重返赛场的心路历程，分享了她退役后赴贵州、青海等地乡村支教时，用体育唤起孩子们热情，让他们敞开心扉的温暖故事。她呼吁更多大学生主动参与体育运动。在运动中释放压力、收获力量。“运动能为我们带来天然的‘快乐良药’，跑着动着，烦恼就轻了，人也不再孤单。体育是一束直抵心灵的光，既能强健体魄，更能照亮内心、赋予我们前行的力量。”惠若琪说。

据江苏省教育厅高校学生处处长王云慧介绍，本次入选的45个特色品牌活动紧密贴合当代大学生的成长诉求，深度融合德智体美劳“五育育人”的内涵，扎根校园日常，贴近学生心声，生动彰显出江苏省高校心理育人工作的创新活力与实践成果。《大学生心理健康与发展》视频课程已同步入驻江苏高等教育智慧教育平台、江苏职业教育智慧教育平台、中国大学慕课三大平台，师生可以通过电脑网页端、手机慕课客户端灵活开展自主研学与课堂教学。课程上线后，将进一步丰富全省心理育人资源库，为全省高校的心理教师、辅导员提供标准化、专业化的教学参考，助力江苏省高校心理健康教育教学水平不断提升。

活动由江苏省教育厅主办，南京师范大学、江苏省仙林大学城大学生心理健康教育与研究基地承办。