全国教材建设奖是我国教材工作领域的最高奖项，由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次。近日，国家教材委员会公布了《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》，南京大学共荣获全国优秀教材奖21项。

其中，南京大学作为第一单位，获高等教育类6项，含一等奖1项，二等奖5项；获得基础教育类10项，含特等奖1项，二等奖9项；获奖总数16项，在全国高校位列第三。

此外，南京大学作为其他单位，获高等教育类一等奖1项、高等教育类二等奖2项、基础教育类二等奖2项。

南京大学获奖教材名单

南京大学以第一单位获全国优秀教材（高等教育类）名单

南京大学以第一单位获全国优秀教材（基础教育类）名单

南京大学以其他单位获全国优秀教材名单

南京大学获奖教材介绍

全国优秀教材（高等教育类）一等奖

《GIS设计与实现》

主要编者：李满春、陈振杰、周琛、陈刚

所在学院：地理与海洋科学学院

简介：本书2003年由科学出版社首次出版，迄今发行3版印刷25次，被28所双一流大学在内的112所高校GIS设计课程教学使用。教材以“知识-逻辑-时间”三维结构理论思想为指导，以科研成果转化为教学资源，以国土空间规划信息系统设计与实现贯穿始终，全面阐述地理信息系统需求分析、总体设计、详细设计、数据库设计、模型库设计、编程实现、测试评价、更新维护、项目管理与质量保证等内容方法。入选国家精品教材和国家级规划教材，赋能“GIS设计”等3门国家一流本科课程。

全国优秀教材（高等教育类）二等奖

《普通物理学教程：热学》

主编：秦允豪；副主编：黄凤珍、应学农

所在学院：物理学院

简介：本书已被数十所高等院校选作教材，一至四版总印数超28万余册，是目前选用师生最多的热学教材。本书既保持了严谨扎实的传统，还密切联系实际，关注学科交叉和科学进展，广泛从现代物理最新成就中提炼出适合基础教学的新颖内容，充分彰显“实、宽、新、活”的特点；并将知识传授、能力培养与价值塑造有机融合，为培养德才兼备的创新性人才奠定了基础。全书内容丰富，分层阐述，创新融合数字化资源，便于不同学校、不同需求的师生灵活选择学习内容。

全国优秀教材（高等教育类）二等奖

《有机化学（上、下册）》

主编：胡宏纹；修订：吴琳

所在学院：化学学院

简介：本书从 1978年第1版作为教育部统编教材开始，一直是国内综合性大学化学化工类专业基础课《有机化学》的首选教材之一，第2版于1995年荣获国家教委优秀教材一等奖，1至5版累计印数已超百万。本书不仅介绍重要有机反应，而且深入讨论相关反应机理及应用，强调知其然，更知其所以然。在部分章节后附若干选读材料，涵盖最新科学进展及一些重要发现过程。通过剖析具体过程使学生能够进一步深入了解科学家求真、求实的工作方法与缜密、严谨的科学思维模式。内容丰富而不枯燥，激发学生的求知欲，充分体现“授人以鱼不如授人以渔”的教育精髓。

全国优秀教材（高等教育类）二等奖

《新编语用学教程》

主编：陈新仁

所在学院：外国语学院

简介：本书作为一部语言学理论教材，以习近平总书记关于加快构建中国特色哲学社会科学、建构中国自主的知识体系的重要思想为指导，面向高层次语言学人才培养目标，致力于学术传承与创新。全书共分四部分，涵盖言语行为理论、格莱斯语用学等哲学基础，指称、会话分析等语言使用维度，关联理论等统一模型，以及翻译、二语教学等应用领域。教材结合广告、媒体等真实语料阐释理论，并通过课前阅读、课内活动与课后练习等模块设计，融知识传授与实践能力培养于一体。

全国优秀教材（高等教育类） 二等奖

《声学原理（上、下卷）》

主编：程建春

所在学院：物理学院

简介：本书立足于南京大学声学专业60余年持续积累的教学传统与实践，凝练了在研究生声学课程体系建设中长期探索与优化的成果，形成了科学严谨、体系完备、前沿突出的声学理论教材。教材编者依托国家一流学科和重点实验室建设成果，融合了一线科研经验，力求打造一部理论扎实、结构系统、面向未来的高水平研究生教材，服务新时代高层次声学人才培养需求，已成为多所高校“理论声学”“声学原理”等课程的指定教材或参考书。

全国优秀教材（高等教育类） 二等奖

自然资源经济学

主编：黄贤金；副主编：葛扬、金晓斌、钟太洋

所在学院：地理与海洋科学学院

简介：本书立足中国自然资源管理实践和生态文明建设需求，面向地理、资源环境、经济、管理等相关专业，构建了具有中国特色的自然资源经济学教材体系。教材按照“总论—分论—综论”逻辑展开，系统阐释自然资源供需、资源环境承载力、产权制度、价值核算、资源配置、可持续利用、资源经营与资源安全等核心内容，突出经济学理论与自然资源系统特征的融合。第三版紧跟国家自然资源管理体制改革，融入生态文明、山水林田湖草生命共同体、自然资源用途管制、绿色发展等重要理念，并以典型案例强化理论联系实际。教材配套国家级精品资源共享课和数字课程，形成纸质教材与数字资源协同育人的教学体系。

全国优秀教材（基础教育类） 特等奖

《普通高中教科书 思想政治 必修1 中国特色社会主义》

总主编：张异宾；

所在学院：哲学学院

全国优秀教材（基础教育类） 二等奖

《普通高中教科书 思想政治

必修3、必修4、选择性必修1、选择性必修2》

总主编：张异宾；

所在学院：哲学学院

简介：普通高中《思想政治》全套教材共7册，由教育部组织编写、人民教育出版社出版，依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》编写，2019年秋季学期起在全国分批次投入使用。教材编写坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，由南京大学原党委书记、文科资深教授、马克思主义社会理论研究中心主任张异宾担任总主编，汇聚100多人的编写团队历时两年多完成。

本书编写思路，一是贯穿一条主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让学生深刻认识“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”。二是合理设计结构：整体构建、分块安排教材内容，必修与选择性必修层层递进。三是创新呈现方式：活动与正文相互嵌套、问题情境创设、综合探究设计，增强教材的针对性、可读性。

全国优秀教材（基础教育类） 二等奖

《普通高中教科书·英语》（译林版）

主编：王守仁、何锋

所在学院：外国语学院

简介：本书自2020年以来，在江苏、湖南、安徽等多个省市中学使用，因教材编写质量优秀，适教利学，师生认可度高。本套教材必修第一册、必修第三册、选择性必修第二册、选择性必修第三册荣获4个全国优秀教材奖（基础教育类）二等奖。作为“培根铸魂、启智增慧”的国家课程精品教材，本书面向全体高中学生，全面落实课程标准理念，以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为目标，坚持继承、发展与创新，彰显中国特色，符合教育规律，切实提高使用地区高中学生的英语能力。

这份成绩的取得，是南京大学持续深耕教材建设工作的结果。学校基于多年的沉淀与积累，教材建设成效显著，产出了一大批编写质量高、反响好，在全国有重要影响力的教材。近年来，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党中央、国务院关于教材工作的重大决策部署，加强统筹谋划，持续完善教材工作体制机制，打造培根铸魂、启智增慧、富有南大特色的高质量教材体系。

学校发挥学科特色，布局哲学社会科学高水平教材建设，引导国家教学名师、学科带头人、国家一流课程负责人等高水平教师参与原创性教材建设；完善校级、省级、国家级教材培育与奖励体系，近5年以本科一流教材建设提升计划立项资助教材97部，设立11个校级本科教材建设研究基地，立项11项教材领域校级教改课题，全面实施研究生优质课程建设项目；设立本科教材建设奖教金，专门奖励在教材建设上成效明显的教师，推动教材工作可持续发展。

经过不断的探索与努力，高水平教材建设持续取得丰硕成果。在首届全国教材建设奖评选中，我校2位教师获“全国教材建设先进个人”称号，作为第一编者单位获全国优秀教材奖14项，包括高等教育类11项、基础教育类2项、职业与继续教育类1项。近三年，学校已牵头编写并出版6种马工程1.0修订教材、2种“中国系列”教材、25种“101计划”教材、16种战略性新兴领域教材，为中国自主知识体系建设贡献力量。