8月18日上午，南京大学党委常委、常务副校长、中国科学院院士郑海荣一行赴数学学院进行调研，围绕人才引进、学科发展和教师发展等方面与数学学院领导班子及教师代表进行座谈。

刘公祥介绍了南京大学数学学科的发展历程，对学院现有师资发展保障、高层次人才引进、学科交叉融合、基础研究攻坚等核心工作进行详细汇报，重点反馈了青年教师科研教学支持、交叉学科建设路径、长期稳定科研扶持等方面的需求与困惑。与会教师代表结合自身教学科研经历踊跃发言，聚焦青年教师成长成才、关键领域人才储备、基础研究长效保障等议题交流思考、提出建议，为学院高质量发展建言献策。

在认真听取大家发言后，郑海荣充分肯定了数学学院在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得的扎实成效。他表示，数学是自然科学的基础，是科技创新的源头活水，支撑着学校多学科交叉创新发展，学院的建设发展对学校整体学科水平提升、基础研究能力突破具有至关重要的战略意义。数学学院一定要深入学习贯彻习近平总书记关于基础研究的系列重要指示批示精神，贯彻落实中央关于加强基础研究的重要部署，打破常规，积极谋划破解学院当下的发展困局的思路举措。

针对学院当前发展重点与诉求，郑海荣从三个方面作出工作意见，明确学校支持政策与发力方向。一是为教师搭建优质教学科研平台，全方位优化育人治学环境。通过优化科研经费配套、搭建学术交流平台、完善传帮带培养机制等举措，营造包容创新、潜心治学、积极进取的良好学术生态，让广大教师安心教学、静心科研、潜心成长，充分激发学院教师创新活力与发展潜能。二是建立科学化、精准化的人才引进甄别与引进机制，靶向引进海内外高层次领军人才、青年拔尖人才，补齐学科发展短板、壮大核心科研力量。三是探索实施中长期稳定支持机制，突破传统短期考核、量化考核束缚，优化科研评价体系，给予专项科研经费、自主选题、科研时间保障等倾斜支持，鼓励教师摒弃浮躁、久久为功，聚焦重大基础科学问题开展原创性、引领性研究。

下一步，数学学院将认真落实本次调研工作要求，梳理汇总师生意见建议，细化工作推进清单，对接学校专项支持政策，持续完善师资培育体系、优化人才引育格局、深化学科交叉融合、夯实基础研究根基，全力推动学院教学科研、学科建设、人才培养各项工作再上新台阶。