6月16日，南京大学党委常委会召开会议，传达学习习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《一体推进教育科技人才发展》，传达学习全国党建工作座谈会精神，研究部署落实举措。校党委书记谭铁牛主持会议并讲话。校党委副书记、校长谈哲敏出席会议。

会议指出，要深入学习贯彻习近平总书记关于一体推进教育科技人才发展的重要论述，深入贯彻落实党的二十届四中全会和“十五五”规划相关部署，结合我校工作实际做好落实。

会议强调，要深刻认识一体推进教育科技人才发展的重大战略意义。一体推进教育科技人才发展是服务国家高质量发展、支撑现代化建设大局的必然要求，是应对国际科技竞争、实现高水平科技自立自强的战略选择，是破解教育科技人才协同壁垒、释放高等教育活力的根本路径。要准确把握教育科技人才三者内在联系与相互支撑。教育、科技、人才内在一致、相互支撑，必须坚持教育优先发展，强化科技支撑作用，突出人才核心地位，推动三者协同发力、共同发展。要全面落实一体推进教育科技人才发展的重点任务。南京大学要自觉肩负重任，持续优化学科布局，对接国家战略需求；创新人才培养模式，培育拔尖创新人才；强化科技创新攻关，提升服务国家能力；加快培养造就创新型人才队伍；进一步深化改革创新，打通政策堵点，树立和践行正确政绩观，以更高标准推动教育科技人才一体化发展。

会议传达学习了全国党建工作座谈会精神，并要求全校各级党组织和广大党员干部，把学习贯彻习近平党建思想作为当前和今后一个时期的重要政治任务。

会议强调，要充分认识全国党建工作座谈会的重大意义，准确把握习近平党建思想的历史地位。全国党建工作座谈会首次提出习近平党建思想这一概念，标志着我们党对马克思主义执政党建设规律的认识达到新高度，构成习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”。习近平党建思想为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了科学指南和根本遵循，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供了根本保证。要深刻领会习近平党建思想的丰富内涵，准确把握其鲜明理论品格。习近平党建思想是习近平总书记领导推动新时代党的建设全部实践的经验总结和理论升华，以“十四个坚持”系统概括其核心内涵，是对习近平总书记关于新时代党的建设具有标志性引领性的新理念新思想新战略的集中概括。

会议强调，要切实抓好学习贯彻落实，不断推动学校党的建设迈上新台阶。要深化理论学习，将习近平党建思想纳入校院两级党委理论学习中心组和党校课程，组织读原著学原文悟原理，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”；要加强研究阐释，发挥学校理论、人才、学科优势，开展体系化学理化研究，推动习近平党建思想入脑入心；要坚持学以致用，自觉用习近平党建思想谋划和推进学校党的建设各项工作，以更高标准、更实举措抓好全面从严治党，持续深化党的各项建设，为推进中国特色世界一流南大建设提供坚强政治保证。

会议听取了学校树立和践行正确政绩观学习教育工作专班工作进展情况汇报，研究审议了相关文件和工作方案。会议强调，要进一步提高政治站位，切实深化思想认识，将学习教育扎实推进、见行见效；要坚持问题导向，扎扎实实一体推进学查改，坚持立行立改、久久为功；要紧密结合中心工作，推动学习教育成果转化，坚持两手抓、两手都要硬。会议强调，要坚持“以学生为中心”，细致做好招生、就业相关工作；要抓紧做好学校“十五五”发展规划编制相关工作，把学习教育成果体现到规划上。

会议还研究审议了其他相关工作。